我心目中的她或他作文,跪求,不是高中的

我心目中的她  
她是我小学时最好的朋友,我们一起玩,一起做作业,一起说自己的秘密.我非常喜欢.她在我心目中永远都是那么文静,那么善良,那么善解人意,那么漂亮.或许不止我一个喜欢她吧,因为有很多同学都人喜欢跟她玩.
有一天,有一位同学她要去练舞,但同时那位同学要清洁教室,她知道了,就帮那位同学清洁教室,因为我们大家等一下要上体育课,而她近日身体不好,所以她等一下不用下去.于是我走到她面前问她用不用我帮,她说不用了,那我也没有帮她清洁.当我们上完体育课上来的时候,看到教室跟刚才焕然一新,桌子很整齐,地面很干净,黑板也很干净,教室从未这样整洁过,一节课,她自己一个人做了很多人的工作,每个人都对她赞叹不已,过了一会儿,大家都回到自己的座位上,有一位同学突然叫起来,我们全班的目光都投向那位同学,她说她的水晶盒不见了,那东西人贵,那同学想了想,就怀疑是她拿的,于是有些同学说不可能,那同学再分析,有说是她拿的,我们每个都说她那么善良不可能.过了一会儿,大部分的同学也怀疑是她,而他哭着对我们说没有,于是那些同学就告诉老师,老师说会处理的.
放学后,她躲着哭,我过去安慰她,因为我知道不可能是她,我绝对不会相信是她拿的,她是拿么的善良,绝对不会做出拿种事,我对她说我会相信你的,她就哭得更厉害.到了第二天,每个同学都针对她,对她不友好,她忍着哭.然后我走到没有了东西的同学旁边说,叫她再找一下.下午的时候,那个同学突然当着全班的人说不是她偷的,那个水晶盒是被她妈妈拿了,那个同学走到她面前道歉,而她笑着说"没关系,你当时也是不知道,我没怪你"
听到着句话我真的觉得没有交错这个朋友.
我心目中的她
  刚踏进一中,第一个认识的就是她,一个精力充沛的女孩,我发觉自己与她的性格是如此的相似,与她分到一个宿舍我又是如此的幸福,这也许应验了“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这句话吧!  
  昨日的那一幕记忆尤其清晰,萦绕在我的脑海中,而我的心却无法平静下来,因为有一种词叫做感动。  
  早晨的第一缕阳光透过窗户,折射在我那酣睡不醒的面庞,我慢慢地睁开朦胧的双眼,拿起床边摆放好的眼镜盒取出眼镜,却在那一刹那间,眼镜框架瞬间“啪”的一声断了。这样的情况对于我已经普通得再不能普通了,我从容不迫的戴上眼镜下床。睡在下铺的她依旧还在酣睡,看到她那睡觉的滑稽样,我不禁大笑。  
  洗漱完后,我和她开始了去教室的旅途上,这一路上,她才注意到我的眼镜缺了“角”,看到她那双清澈的眼眸直盯着我,之后她捂着嘴巴强忍着笑,我无奈的叹了口气说:“你想笑就笑吧,何必折磨自己呢?”说完她笑得前俯后仰。哎没办法她就是这样的个性。  
  来到教室,却发现眼镜最重要的核心“螺丝”不见了,虽然那一个螺丝不怎么起眼,但是它可是眼镜中命根子啊!没有了它,框架断了又该怎么接上?我蹲着双脚四周寻觅着那个螺丝,左瞧瞧,右瞧瞧,却没有那颗小螺丝的踪迹,这下,我的心随着时间的消逝慢慢地紧张起来,找那个小螺丝可是如海里捞针的那样难啊!直到老师上课螺丝依旧没找到,我失望地戴上断了架的眼镜,摇摇晃晃地使我双眼疲惫不堪。前桌的她开始注意到我,不时转头来问候我的情况,我只是强颜着欢笑摇摇头说没事,虽然能够瞒天过海,但是双眼的疼痛让我流下了眼泪,而她那慌张的样子以为我因为找不到螺丝而悲伤。俗话说:“眼不看为净”她果断的把我那根架子抢走放在她抽屉,还拍着胸膛说:“你啊越看越伤心,不如不用看了。省得浪费你眼泪”一脸茫然的我对于这个另一面的她,笑了。呵呵,多么可爱的语文课代表啊!  
  心目中的她就是一个积极向上,聪明,乐观。而她正是我心目中的她,她就是熊璐,一个号称怂怂的女孩子。

以《我心目中的贝多芬》或《我心目中的托尔斯泰》或《我心目中的鲁滨孙》写作文300字

以《我心目中的贝多芬》或《我心目中的托尔斯泰》或《我心目中的鲁滨孙》写作文300字 强烈要求300字 字数太多一律不看 先15分 答好的话我再加50分

跪求,作文。《我心目中的班集体》

我心目中的班集体 _________________________________ 从幼儿园到小学,从小学到中学,从中学到大学。每一个阶段我都在期盼着到来。而今,我期盼到了中学。从小学的大门跨进了百中的校门,我也意想不到地进了重点班。每一位同学都有自己心目中的班级,我也有。我想:既然是重点班,应该就要比别班更严格要求。然而,我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班集体。 她应是一个充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大,我们班的其它同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经,还能张口闭口道“Hello”。每次考试,都是所有班级中最好的。 其次我希望有一个能静能动的课堂,静时凝神静气,在老师讲话的时候,底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎,开口则演说辩论,动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬,笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象,能够让老师们提起好的班级时,第一个就想到我们(二)班。 在求学方面,希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水,用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科,不偏科。做个全面发展的学生。 我心目中的班级就是这样。现在,我们的班级虽然不像我想像中的这么好,但是,我坚信:只要我们努力,也能够做到我想象的这样,到那时,我们班就是一个真真正正的重点班,当之无愧。
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